从不懂乐器，不会识谱，甚至是五音不全，身为父母的我们总认为这是人生的一大憾事。于是，不想这些遗憾在儿子的身上出现，所以在他很小的时候我们就琢磨着让孩子学习一种乐器。经过打听、商量，我们最终选择了“以培养孩子音乐素养为宗旨”的晓雯音乐学校。

带儿子上了晓雯音乐的一堂体验课，小家伙的好奇心，新鲜感让他欣然答应了学电子琴。可最初的新鲜感很快就过去了。枯燥的乐理知识，单调、重复地弹练，儿子显得极其厌烦。而且弹错了，还不能说他，一说他就委屈掉眼泪。每到练琴时间，要多次催促，他才极不情愿地做到琴凳上。这该怎么办？我困惑、我焦虑，心里不由打起退堂鼓。

眼看儿子学琴的兴趣一点点消褪，不懂音乐的我倍感无奈。一天晚上，入睡前的儿子与往常一样，捧着一本书津津有味地看。我看着他如痴如醉的样子，忽有所悟：以前我坚持长时间的做亲子阅读，孩子在我的坚持下爱上了阅读，并有了良好的阅读习惯。那我何不尝试亲子练琴？孩子会不会因为我的参与、坚持而坚持学琴呢？

从那以后，我决定在儿子学琴之路上，扮演他的学生、伙//观众。“儿子，妈妈不会弹这首曲子，你弹给妈妈看一下吧，好不好？”于是好为人师的儿子一下找到满足感，他学着老师的样子耐心地教我弹。有时，他干脆推开我，自己演示一番。我也尽自己的能力用心的学习一些简单的曲目。“儿子，你来弹曲，妈妈唱词，好吗？”“儿子，妈妈是你的观众，你来为妈妈演奏你拿手的曲子。”每每这时儿子便兴趣盎然地演奏，当然我也莫名的崇拜，真诚地鼓励，让儿子的成就感得到满足，练琴的信心也加倍地高涨起来。就这样，儿子每晚的练琴因为有我这个学生、伙伴、观众而开心无比。他不再把练琴当作是件枯燥的事情，而是把它当作我们母子间一种快乐的游戏。当琴声响起时，也是我和儿子最美好的亲子时光，儿子越来越喜欢弹琴了。

儿子练琴的习惯养成了，并在我的引导下从学琴中悟得做事的道理：即一首难的曲子慢慢学，慢慢练，终将学会并娴熟地演奏。学习、做事也是如此，慢慢学，慢慢做，最终也能学会，做完。这样的感悟帮助儿子在学习、生活中遇到“拦路虎”时总能沉着应对，不急不燥，令我们倍感欣慰。

回顾儿子学电子琴的两年时光，我由衷感谢晓雯学校先进的办学理念，感激老师的辛勤付出，让孩子在班级音乐会、中型音乐会，大型音乐会中一次次地超越自我，变得更加自信、勇敢了。也想真诚地提醒家长朋友：学琴之路是漫长的，无论遇到什么样的“坎儿”，给孩子一个信任的眼神，一句鼓励的话语，用爱心和智慧帮助孩子，让练琴时间成为美好的亲子时光，“坎儿”终将过去，收获的是欣慰、欢笑。