时间过得挺快的，加入晓雯这个大家庭已有四个月的时间，首先要感谢几位老师的用心付出，让我在这四个月的时间里，见证孩子从基本的音符开始，到能弹奏出完整的乐曲，看着他的成长，感受它的喜悦，虽然练琴是枯燥的，也有急躁不安的时刻，但能陪着他一起进步，这是作为一名家长最大的幸福！

第一次试听课后，我问孩子，你喜欢弹琴吗？想学吗？他毫不犹豫的给了我肯定的答案，然后在以后的日子，他经常催促我“爸爸，我们什么时候去上课啊？”对于我自己来说，也有一个小小的梦想，希望孩子能学好一门乐器，既然他如此想学，同时顺便完成了我的梦想，我当然是强力支持，节奏听来是美妙的，听大一些孩子弹奏，让人心生向往，当真正经历了，才发现这一切的背后，需要付诸实际的努力才能实现，对于一个5岁的孩子来说，坐在凳子上练一个小时的琴，简直是种酷刑，于是他努力地摆脱这种酷刑，然后这种酷刑就变成了一种考验，落在了家长身上。

各种不听话、大哭、小哭，利用不同的方式来考验我的忍耐力！哈哈，还好我坚持下来了，当然他也坚持下来了，有时候他大哭后，我问他还想学吗？他还是给了我肯定的答案。儿子，谢谢你，给了我信心，我都感觉要坚持不住了，上下班之后陪你上课，陪你练琴，也会想过放弃，但你既然能做到，我也肯定能做到，而且要做的更好！

我想，我应该是比较合格的一名陪读家长吧。从他第一次上课，一直到今天，我只因为出差缺席了一次课程，在整个过程中，一周两次上课，至少两次练琴，风雨无阻，我自身也学习到了不少乐理知识，我想简单谈一下我自身在陪读过程中对于教学的一些看法，希望老师借鉴一下，我认为老师在教学的过程中穿插游戏，尤其是后来的李老师用小粘贴作奖励的方法非常好！孩子的积极性都很高，孩子们很容易被一些小小的奖励调动起兴趣，也会有强烈的自豪感，这些都受到孩子的欢迎，但我认为，在前期的教学过程中，对基础的强调不够，现在李老师上课会强调孩子的坐姿和手型，但是没有专门的练习，虽然我知道这些对孩子很重要，但也不知道解决的方法，后来咨询另一个学生家长，才知道有专门的手指练习方法基础是很重要的，一旦形成习惯很难改变，也希望学校能提供一些孩子面对大众的机会，让他们产生自豪感，增强自信心。

希望在今后的日子里，他能认真学习，听老师的话，把琴弹好，作为家长，我也会和老师好好配合，和孩子一起度过这段美好时光，等他长大了，回想起来，这可能是十分难忘的经历，谢谢老师的努力！