走进晓音已近三年，记得小晶刚吃完四岁生日蛋糕，我们就慕名来到晓雯音乐学校。通过了解晓音文化我们选择了晓雯音乐，该校规范的体制，系统的自主研发教材深深的吸引了我，从此开启了我们的音乐之旅。

      晓音文化有两句话常常让我想起：一是学音乐的孩子不会变坏；二是没有学不会的孩子，只有坚持不住的家长。三年的陪学期间我常常想起这两句话，其实又何尝不是呢，磁磁的正能量就象一个无形的张网全面占据了我们的生活。期间我是感受着，学着学着坚持着。音乐对于一个四岁的孩子来说，有的只是一个幼稚而纯洁的心，一笔一划一音一符对她来说都是初见。三年里伴着音乐的律动，孩子从幼儿走到了童年；从最简单的《小花猫与大象》弹到了《编花篮》；从第一册学到了第六册；我也从最初的室内陪读妈妈变成了窗外聆听妈妈。成长的脚印里铅满了音乐元素，生活的旋律就象高低音谱表。

      作为琴童妈妈，在这里我想和大家分享一二。学琴感触最深的就是练琴。起初，孩子小还没有时间概念，练琴的自觉性不高。每次都是在我的引导下才能完成老师要求弹奏的曲子，后来两个人约定好练琴时间，每天晚上八点开始练琴。达成约定后，刚开始每次都得要我提醒，后来慢慢的养成了一种习惯，一到时间就自觉去练琴。一练就是半个小时多则一个小时。一遍遍的弹一遍遍的练，有时小孩会觉得很乏味没有耐性，每当这时我就鼓励她或给她做小游戏增加练琴的趣味性。当然有时我也偶有表现的没耐性而动怒，每次发完火后又觉得很后悔很自责，感觉偏离了学习音乐的初衷，我们让孩子学音乐是想让她愉快学习，快乐成长。手工画—《初》就是我对音乐最好的诠释，我们应像这带有玫瑰芳香的泥土一样筑就一个孩子成长的摇篮。其实陪伴孩子成长之路亦如修心路，孩子成长的道路上需要我们给予孩子足够的耐心、细心、信心、还有一颗恒久不变的爱心。

      电子琴具有一定的表演性，琴色欢快曲种多、弹奏起来且富有激情和感染力。当然要达到这种境界是离不开平时的勤学苦练。勤学苦练重要，提供平台给孩子展示才艺更重要。在这里，晓音学校给了孩子们一个广阔的空间，每学一册都会开一次班级音乐会，由孩子们自己当主持，其间不但有曲目弹奏还有才艺表演。在李老师的精心教导下每一次的班级音乐会都能看到孩子们音乐素养、舞台经验的提高和进步。各大节日里学校举办的音乐会都会邀请孩子们参加，给孩子们展示的机会。近日的一场元旦教师专场音乐会感触尤深，台上的小演员无论是弹奏悠扬的《编花篮》还是欢快的《小苹果》都很富有激情，慢奏时像一只轻巧的小猫，快奏时象一个欢快小鹿。我们所听到的和看到的都是孩子们进步和自信的表现。

最后，愿我们的孩子快乐学习、健康成长！