儿子张岩杉从去年7月份学琴到现在已经有一年半的时间了，回顾学琴这段时间的点点滴滴，有枯燥的练习也有收获的喜悦。学到三、四册时孩子非常抵触考试，每次考试前都喊着学完这一册就不学了，我没有采取任何强迫措施，反倒是很心平气和的，发自内心的同意他的想法，唯一的要求是孩子要把现在所学这一册的考试尽自己所能完成好。孩子的努力、老师的指导和我的引导，作为一个大班的小朋友每次都能出色的完成考试，当然，每次取得好的成绩后都是更加高涨的学习热情，自然也就不再提不学的事情了。
其实，我在学琴这件事上最初只是希望通过儿子学琴能对美有新的认知、能有体会世界的另一种工具。随着学琴的深入，我越发体会到学琴的好处，一是可以激发孩子的音乐想象力，把欢快的音乐和实际的生活联系起来，比如：一起和孩子看电视星光大道节目有一位来自江西的参赛者表演家乡美时，儿子突然和他爸爸说：老爸，我们刚刚学过的紫竹调就和这个风景很搭配，并即兴给我们演奏了紫竹调。二是可以培养孩子克服困难、磨练意志力的过程。在学琴过程中有些很难的曲子，孩子也会很抵触，甚至会哭鼻子，但是当很流畅的演奏下来后，孩子的那种高兴和成就感，是我们用多少玩具也换不来的，而这其中的磨练造就了孩子的耐心和信心，无论是学习围棋还是学习一些基础的算术、拼音都是如此。现在马上就要学完五册了，孩子每天坚持练琴雷打不动，甚至在生病的时候都没有间断过，孩子也从最初看到别的小朋友在外面玩耍的无限羡慕和自己要练琴的不情愿转变成能够合理的安排练琴和户外活动。
对于在孩子学琴的过程中，我有以下几点体会和感受：
一是坚持是孩子学琴的基础。坚持，这是任何一门学科或者艺术学习的不二法则，所以作为家长要有坚定的信念才能更好的引导孩子，既然花钱花时间学了，为什么不坚持下来呢？这是我一直引导儿子的一个思维意识。孩子怕弹琴，不过是怕吃苦，克服了怕吃苦的过程，对孩子的身心成长一定是有益的。同时，我们不会因为一些大人的工作、应酬影响孩子的练琴，给孩子营造良好的学琴氛围，这个想法也是得到家庭全体成员的认可和支持。所以，孩子每天练琴的时间都不少于30分钟，即使到了现在不需要陪练的情况下，我们在这三十分钟里也是读书陪伴孩子度过的。
上课我也是相当的认真
整一年的学琴记录本
二是优秀的老师是激发孩子兴趣的关键。上学的时候我们都有很深刻的体会，自己喜欢的老师讲授的课会学的特别好，也特别有动力和干劲。即使孩子对一件事极有兴趣，但引导不当，可能也会渐渐失去兴趣。所以好的老师、好的教学方法对于每一个弹琴的孩子都是很重要的。在学琴开始我会引导孩子喜欢、信赖老师，而幸运的是我们的启蒙老师赵乐老师用自己良好的专业修养和个人魅力不但赢得了孩子的喜爱，更加赢得了孩子的崇拜。三是有效的学习方法让孩子的学琴事半功倍。信赖老师对于没有系统专业音乐基础的家长非常重要，听老师的话加上自己曾经的学习经验才能指导孩子探索到好的学习方法。从陪学到现在孩子独立学琴，孩子可以自己规划一首新曲子怎么练，调琴、唱谱、先分练左右手再合练，有板有眼，而这种计划性的学习让孩子更好的体会到慢工出细活。此外，从学琴开始我借鉴一些好的经验给孩子设计了练琴记录本，在开始的第一年里，练琴记录本更多的是起到一种监督和鼓励的作用，随后我根据孩子的学习特点，对记录本的内容进行了调整。一方面，对孩子练的每一首曲子好的方面还需要加强的方面都进行了记录，这样在孩子再次弹奏的时候能够有的放矢的进行指导，也让孩子能够看到自己每天的进步和需要努力的方面；另一方面，这也起到一个让老师很全面了解孩子的作用。毕竟上课时间只有一个多小时，有了练琴记录老师可以更好的了解孩子在这首曲子方面有那些是不足的，指导起来也更加有针对性，同时老师也会在上面留一下记录，答疑解惑。
儿子在学琴上并不是特别有天赋的，也许很多的孩子根本不需要这么复杂的练习就能取得很好的练习效果，但是我坚信儿子这样的学习和练习是没有坏处的，通过这些基础的大量练习积累的琴感，应该能为后续的突飞猛进的提升打下坚实的基础。同时，也对孩子今后的学习和成长是非常有意义的。
学琴不易，对家长、孩子来说都不是一件玩乐的事，既然学了就学好它。
路漫漫，且行且珍惜吧！