每个人都有自己的练琴方式，我们老师有自己的练琴方式，我们的小朋友也有自己的练琴方式，我们来看下面这位小朋友是怎么激励自己练琴的？

      图片上这位小朋友名叫王晨旭，是我们禹城晓雯分校的一名学员，老师们平常都是教小朋友以画太阳的形式去练琴，每次练几个太阳，而这位小朋友呢！他用自己的方式练琴——搭积木！是不是很有趣啊！

      练一遍曲子，自己就动手搭一块积木，当把积木搭完时，曲子也练好了，不仅使自己快乐的练琴，还锻炼了自己的动手能力。所以，无论我们老师还是家长在陪孩子练琴时，不要一味的去要求孩子一定非得按老师说的练琴，要鼓励孩子们，老师说的也只是一个方法，我相信每个孩子都有自己独特的练琴方式。

      此时，我忽然想起了这样一段话“一位班主任发给家长的一则短信：“无论成绩好坏，请想想：每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子、静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。”！

相信孩子，静等花开！