“爱音乐的孩子有活力”

——徐州分校崔奥林妈妈陪读心得

 从小我有一个梦想，就是能够用灵活的手指在黑白色的琴键中敲出美妙的乐章。可是由于时代和家庭条件的限制，这个梦想一直没有实现。直到我有了宝宝，很小的时候，每次带她经过播放着音乐的专卖店门口，她总是赖着不肯走，在那儿蹦蹦跳跳，摇摆起舞，我觉得，如果能让她和音乐结缘，对于自身的气质和情操的培养一定大有益处。

一个机缘巧合的机会，我们来到了晓雯音乐学校。虽然一开始在学电子琴和钢琴之间有些摇摆，但是在晓雯音乐学校试听了几节课，对晓雯音乐学校老师的耐心和特色的教学方式非常感兴趣，特别是看到孩子对电子琴的丰富音色感兴趣的时候，更坚定了信心。

学琴的过程总是很波折的，一开始学琴的时候，小奥林才上幼儿园中班，注意力还不能达到长时间的集中，每次陪读时，她总是动来动去，老师让看黑板，她却不知道瞅着什么地方。我心急死了，脾气也很暴躁，几次之后，小奥林也从一开始的兴趣慢慢开始有点抵触。我跟晓雯的老师进行沟通，当时新沂晓雯音乐学校杨老师告诉我，她说，孩子这个年龄的注意力时间本身集中不了太长时间，你不必太心急，急反倒会挫伤她的积极性。以后，我会适当的在孩子们累的时候增加音乐游戏，劳逸结合，可能效果会好一些。后来发现，果真如此，一些小贴画，适当的奖励，奥林渐渐的兴趣又回来了。

上课注意力的问题有了好转，可是回家练琴又成了老大难，幼儿园的孩子没有养成做作业的习惯，所以每天固定的练琴对她来说，一开始有些抵触。我发过脾气，小奥林也哭着练过琴，像硬性任务一样，可是效果却达不到。我反省了一下，与孩子进行了友好的沟通，每次练琴的时候，也通过小贴纸奖励的形式，或者增加了表演的成分，让她先自创一曲，以及弹得好可以减少遍数等等，我发现孩子的兴趣逐渐提升，特别是在学到第2册以后，弹得曲子好多是她耳熟能详的，每天都是很开心的练琴。

来到徐州分校，小奥林也正式成为了一名小学生，由于一年以来的电子琴学习，对功课也起到了很大的正面的促进作用，学习很轻松，注意力集中状况良好。起初小奥林弹琴时，节奏老是偏快，徐州晓雯的王老师针对这一点给她耐心指导，不厌其烦的一遍遍修正，慢慢的，她的节奏感较以前也有了很大的进步。在徐州分校2014年底的庆元旦音乐会上，生性活泼的她还主动担任了音乐会的主持人，并较好的演绎了个人独奏《送别》，在老师的关爱和培养下，在音乐的熏陶下，小奥林越来越有活力。

正像晓雯音乐学校的标语，“没有学不会的孩子，只有坚持不住的家长”，学琴的道路确实很辛苦，不仅是考验孩子的恒心，更是考验家长的耐心。在这个过程中，我愿意和孩子一起成长！