小朗在晓雯学电子琴已经两年了，作为对音乐一窍不通的家长，实在不敢想象自己的孩子也可以弹奏出动听的音乐。
      现在的他，可以在晚餐前，打开他精心录制的乐曲，让我们享受置身于音乐餐厅的美妙感觉。
      周末的时候，还可以把电子琴搬到外婆或太婆家，让他给大家演奏一场小小的个人家庭音乐会。

      与很多的小孩不一样，这条学琴之路是他自己提出来的。
      在小朗读幼儿园大班的时候，突然他跟我们说想学弹琴。当时以为他只是随便说说，我们家长都没有理会。后来，他还是不间断的提出这个想法，到了幼儿园快毕业的时候，我问他，为什么会想学弹琴呢？他说，这个学期班里面新来了一对双胞胎同学，其中哥哥小元很会弹琴，而且还经常教他唱歌，最近小元还教他唱“龙的传人”，他很希望自己也能像小元那样学会弹奏各种各样的乐曲。
      于是，幼儿园毕业后的暑假，我们给他在外面报了几堂钢琴启蒙课。我们也想看看他是否会知难而退，可是在启蒙课结束后，他表现出来的学琴愿望还是很强烈。马上就要读小学了，在有限的时间内学钢琴、电子琴还是原来已经在学的围棋，是我们不得不思考的问题。如果都同时学习的话，时间方面会很难分配，而且家庭经济负担也很重。只能让他根据自己的兴趣作出选择，这样他才会更容易坚持下去。于是，我带着他在市内看了很多培训机构，包括钢琴、围棋、晓雯电子琴，还去了武术班，从晓雯出来的时候，他累得坐在我摩托车后座睡着了。他跟我说，自己最想学的还是电子琴和围棋，希望可以两者一起学，经过与他充分的沟通，他最后还是决定学习电子琴。为了加强他的决心，我们告诉他，爸爸妈妈的工资要给奶奶家用，还要供房，学琴的费用是比较紧张的，于是小朗从压岁钱里面也出了一部分学费。

      作为家长，我们觉得，与其它课程相比，晓雯电子琴有免费的试听课，还有各种各样音乐会表演，而且是集体上课。老师可以喝小朋友之间得到更多互动机会，像小朗这样内向、慢热并且不够大胆的性格，更容易往好的方向改变。既然孩子已经作出了选择，我们也要尽力的帮助他学习。在陪读过程中，我们遇到的困难主要有以下几方面，到目前为止也是一直努力着、坚持着：
      一、时间的安排
      学校的屏幕上，经常会有一句话“没有教不会的孩子，只有坚持不住的家长”，时间的安排对我和孩子爸爸来说确实是很大的考验，因为我和孩子爸爸平常都比较忙，接送方面，我们要互相配合、互相协调，这两年还是基本坚持下来了。由于离学校有一点点远，极个别情况不能接送时，我们提前打印好地图，让奶奶打计程车送他上学。
      二、大胆的表达
      刚开始上课时，不敢举手回答问题，老师提问时，回答的声音也很小，每当老师提问，哪位同学愿意出来试弹时，他都是最后一位出来，即便是很熟悉的歌曲，也鼓不足勇气出来表演。为了锻练他大胆地表现自己，我们在家里练习家庭表演。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈还有小朗分别练习自己的表演项目，可以唱歌、跳舞、魔术等，最后家庭投票决定前三名。
      在这里，也要特别感谢学校的老师，他们会细心地观察孩子们的性格特点，给予孩子耐心的引导，加上课堂上的良好气氛以及家庭的多重配合，孩子在表达方面也比原来积极了，在班级音乐会上还表演过独唱及当过小主持人。
      三、家长的情绪
      相信所有家长都一样，当孩子懒惰、磨蹭时，都很容易发火。我们也经历过这些过程，但是最后发现这样做的结果也并不理想。这个时候，还是要冷静下来，适当给予激励与沟通，慢慢地引导。
      当我板着脸跟他说：“你再不练琴，老师检查你就不能通过了。”这时孩子总会有小小的逆反心理。
      当我说：“妈妈听了某某弹了这首歌，妈妈觉得很好听，如果你什么时候能学会弹给妈妈听就好了，而且妈妈还可以为你伴舞呢！”这时孩子的学习热情会大大提高。
      我曾经跟孩子说很喜欢“天空之城”这首歌，结果小朗为了这个，自己提前学习，还专门弹奏给我听，让我被感动了一回。
      四、主动学习
      在学习管理方面，我们是比较懒的家长。从第二册开始，我基本上不怎么看他的书本内容了，只是定期观察一下他的学习进度。另外，通过他身边的同学，也可以给他适当的激励。每一位同学身上都有自己的闪光点，让他多向别人学习。像小颖同学，表演时非常大方，自学能力也很强，学习进度比较快，我也建议小朗向小颖学习，通过学校的网站资料提前预习歌曲，这样老师讲课的时候会轻松很多，而且还可以时不时在同学面前弹奏一下新曲子，这样慢慢变得更加自信了。正因为有了这些，现在我们在家里也不用严厉的督促他练琴，他自己有空的时候就会弹一下。虽然有时多、有时少，但是这样反而比强迫学习的效果还要好。
      五、如何坚持
      一、二年级的时间还是比较容易分配的。今年开始上三年级，随着作业量的增加，现在开始要逐步协调好作息时间，我们比较注重孩子的运动和休息时间，不希望各种各样的学习而失去了童年。这也是我们今后面临最大的问题。目前想到的是要养成良好的学习习惯，这一点各个科目是相通的，日常该做的分配均匀，到了考试的时候不会那么紧张。

      前段时间和小元妈妈聊天，我跟她说，小元对小朗的影响很大，否则是不可能走上学琴之路的。小元妈妈反过来问我是否喜欢这种变化？我说，这是一个可喜的变化，我们并不在乎他将来能在学琴之路走到多远、多高的水平，从学琴到现在，我们看到他性格开朗并大方了很多。上学也很有时间观念，学习能力也变强了，今年还顺利通过电子琴三级考试。
      让孩子在集体的艺术氛围中快乐学习，性格变得开朗活泼，通过与人交往沟通融入团队，这就是我们最大的收获。