和孩子一起成长

学员：宋子璇  小名：宝贝儿

      依稀还记得完成试听课后，我和爸爸的忐忑。宝贝的童年只有一个，给她的每一个选择都要慎之又慎。晓雯音乐到底值不值得我们信赖？可是当看到宝贝儿完成试听课后兴奋的脸上充满着喜悦对妈妈说：“妈妈，我要在这儿学音乐！我喜欢这里！”我和爸爸都释然了，只要孩子喜欢，其他的，没什么要紧的了。之后是报名和按部就班的上课。

      “练琴去。”“不！我再玩一会儿！” 经常会听朋友们聊起孩子学乐器的过程，是家长和孩子不断斗争的过程。惊奇的是，宝贝儿似乎从来都不用我督促去练琴。用她自己的话说，“我喜欢坐在琴边上玩。”每天晚上自己都要坐在琴边认真的弹奏老师布置的作业，认真而骄傲。似乎这个世界上，她的演奏是最美妙动听的。有时也会拉上我和爸爸陪她练习辨别音色和节奏。每每看到琴边宝贝儿那张洋溢着快乐和骄傲的笑脸时，我真的庆幸给她选择了晓雯！

      当然，就像不是每天都能见到太阳一样，宝贝儿练琴有时候也会倦怠，碰到困难也想着去躲避。学琴最初，五线谱的识别是一个难关，吴颖老师建议家长自己制作五线谱卡，孩子非常喜欢。我和爸爸为了让宝贝能更熟练的掌握五线谱，我们采取了各种各样的小活动。比如，当她要听故事或是要看电视时，就让她先回答我排乱序的五线谱卡片，说这是听故事和看电视的密码，密码必须正确，否则就不能听故事或看电视（其实每次都能让她回答出来的）。她的好胜心和好奇心，决定了她每次都很高兴地和我一起玩。另外，我们还进行五线谱抢答比赛。我是评委，爸爸和宝贝儿抢答。总是会她赢得多，爸爸赢得少。不去强迫，小心的呵护孩子学习的兴趣，动脑筋想办法让孩子在快乐中学习。

     学音乐的过程，也是培养孩子学习方法和锻炼孩子意志的过程。晓雯音乐有一句教学名言：“没有学不会的孩子，只有坚持不住的家长。”作为家长，我和爸爸都努力成为对孩子有帮助的合格家长。宝贝儿刚学琴的时候，因为5岁的她，理解力有限，所以比较依赖作为家长的我们。陪她上课，但只在孩子需要帮助的时候才提供帮助。让她自己学会去听课，去领会。遇到不懂的，先让她自己琢磨，再然后问老师。不直接告诉她答案，让她自己去体会学习的过程。一年过去了，孩子的自学能力比较强了。我们便不再陪练，而是充当一个欣赏者，一个提醒者。如果她练得好，我们会说：“弹得真棒，妈妈很喜欢你弹的这首曲子！”如果她遇到困难气馁了，不想练。我们会鼓励她：“我们学的曲子越来越好听，可是也会越来越难。要想演奏出美妙动听的曲子，我们唯一能做的就是多练。一遍不行，五遍。五遍不行，十遍。只要我们坚持不懈的去努力，一定能把曲子弹好的。”每弹奏一遍，我们就做个总结，“这次第一行比上次好多了，下一次注意一下第二行第三小节。”慢慢地，一遍一遍，孩子自己能体会在不断地练习中得到提升。遇到难一些的曲子也不会太紧张或浮躁，而是能静下心来，慢慢练习，慢慢琢磨。所以我们做家长的，当孩子弹琴过程中出现问题时，我们不能一味的急躁谴责孩子，而是要善于使用各种方法去引导。在学琴过程中，孩子是主体，而教师和家长则起着主导作用，老师上课的时间是短暂的、更多的是在家中练习，所以，家长起着至关重要的作用，家长应不断提高自身音乐修养，发挥积极的作用，相信孩子一定会成功。

  在晓雯音乐学校学习的一年时间里，宝贝儿在各方面都取得了骄人的成绩。一册的考试成绩两项优＋；音乐会，获得了“优秀小主持”的称号。同时，也大大激发了宝贝儿对主持的兴趣。二册的考试成绩两项优＋；音乐会，获得了“音乐小公主”的称号。并且在年考中取得了优秀的成绩。三册的考试成绩两项优＋；音乐会，获得了“小小歌唱家”的称号。同时，在2014年垦利县文化馆组织的“欢乐童心，放飞梦想”才艺大赛中，获得了乐器组第一名的好成绩。

学音乐的路是漫长的，也会有这样或是那样的困难存在，家长的耐心、爱心以及鼓励尤为重要。而在学音乐路上培养出的孩子的兴趣、毅力、以及悟性都将使她终生受益。

路漫漫其修远兮，宝贝儿，爸爸妈妈陪你一起快乐走过这音乐之路。

                                                                            宋子璇妈妈

音乐会“优秀小主持”

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